LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DENOMINADA “LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CON TERMINAL EN EDUCATIVA E INDUSTRIAL”; POSEE A DIFERENCIA DE OTRAS LAS SIGUIENTES CARÁCTERÍSTICAS QUE LA UBICAN COMO UNA LICENCIATURA CIENTÍFICO-PRACTICA. |
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EL RECONOCIMIENTO ES FEDERAL, ES DECIR FUE AUTORIZADA POR LA SEP |
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TIENE LA APROBACIÓN DE LA SECRETARÍA DE SALUD, LA CUAL A TRAVÉS DE UN COMITÉ INTERISTITUCIONAL AVALA LOS PLANES Y PROGRAMAS DE CALIDAD Y ACEPTA QUE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA IMPARTA ESTAS DISCIPLINAS, DEBIDO A QUE MANEJA LOS PROCESOS NEUROFISIOLÓGICOS DEL SER HUMANO; SIN ESTA AUTORIZACIÓN LA SEP NO OTORGA EL RECONOCIMIENTO. |
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1.- DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA PSICOLOGÍA GENERAL SE ESTUDIAN LAS TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD, LOS ASPECTOS MOTIVACIONALES DEL SER HUMANO Y SU CONDUCTA. LOS DIVERSOS PROCESOS DE EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA, HABILIDADES, APRENDIZAJE, CONOCIMIENTOS MEDIANTE EL CONOCIMIENTO PRÁCTICO DE LA APLICACIÓN LAS DE PRUEBAS. |
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2.- LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ESTÁ ORIENTADA AL CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE, A LAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS ELEMENTALES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS E INSTRUCCIONALES; ASÍ TAMBIEN A LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN EN ÁMBITOS DE INSTITUCIONES REGULARES Y DE EDUCACIÓN ESPECIAL. |
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3.- LA PSICOLOGÍA INDUSTRIAL ESTUDIA Y ANALIZA A LOS SERES HUMANOS DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES, SE INVOLUCRA EN LAS RELACIONES LABORALES Y AFECTIVAS DEL ÁMBITO INSTITUCIONAL Y EMPRESARIAL, COMO TAMBIÉN LOS PROCESOS DE RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y CAPACITACIÓN DE PERSONAL; ADEMÁS INSTRUYE PARA LA APLICACIÓN DE LOS MODELOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO INDUSTRIAL Y DE GRUPOS HUMANOS. |
